El espacio-tiempo de los niños

Los niños carecen de noción del espacio-tiempo pues para ellos no existe o no conocen dónde empieza y termina un sitio o acontecimiento; dónde están los límites del aquí, ahora, y el después o luego. No saben porque no imaginan que exista un sitio donde algo deje de llamarse de una forma u en otro tiempo o espacio deje de ser así, por ejemplo, la frontera imaginaria "física" real que hay a veces, que separa un determinando sitio de otro, como un barrio, por ejemplo. No saben que esas fronteras son más imaginarias que físicas y no pueden creer que el mundo de los adultos se riga también por la imaginación o fantasía para la que no hacen distinción alguna.